Математика 2 класс. Урок 7. Умножаем числа. Установления соответствия между рисунком и записью

Нам нужно выбрать к рисунку карточку с действием сложения или умножения.

Рассмотрим рисунок. Что мы видим? На рисунке мы видим два зеленых и три оранжевых вертолета. Это мы знаем. А что не знаем? Сколько всего вертолетов.

Прочитаем записи под рисунком: два плюс три, два умножить на три. Какое решение подходит к рисунку, чтобы ответить на вопрос, сколько всего вертолетов? Два зеленых вертолета и три оранжевых вертолета - это пять вертолетов. Значит, к этому рисунку подходит решение: к двум прибавить три получится пять вертолетов.

Как нужно изменить рисунок, чтобы подходила карточка с действием умножения: два умножить на три или по два вертолета взять три раза? Берем два вертолета один раз, два вертолета второй раз. Чтобы получилось по два вертолета три раз, нужно дорисовать один оранжевый вертолет. Сколько всего вертолетов? К двум прибавить два, прибавить два получится шесть вертолетов. Каким одним действием можно заменить сложение одинаковых слагаемых? Умножением. По два вертолета взять три раза получится шесть вертолетов. Или два умножить на три получится шесть вертолетов.

А какая запись подойдет к рисунку с корабликами? Два плюс четыре, или два умножить на четыре? Что мы не знаем? Сколько всего корабликов. Как будем считать? Сначала ответим: по сколько корабликов в каждом ряду. По два кораблика в каждом ряду. Сколько раз по два кораблика нарисовано? Считаем: два кораблика один раз, два кораблика второй раз, два кораблика третий раз, и два кораблика четвертый раз. По два кораблика нарисовано четыре раза. Сколько всего корабликов? Считаем двойками: два, четыре, шесть, восемь. Всего восемь корабликов. Как получили восемь корабликов? По два кораблика взять четыре раза получится восемь корабликов, или два умножить на четыре получится восемь корабликов. К рисунку про кораблики подходит решение: по два кораблика взять четыре раза получится восемь корабликов. Запись: два плюс четыре не подходит, так как два и четыре - это шесть корабликов, а не восемь корабликов.

Выбрав правильное арифметическое действие, мы установили соответствие между рисунком и записью.