Математика 2 класс. Урок 6. Нахождение результата умножения

Будем учиться находить результаты умножением.

Прочитаем числовое выражение: шесть умножить на четыре, или по шесть взять четыре раза. Как узнать, сколько получится? Чтобы узнать результат, заменим умножение сложением одинаковых слагаемых. А чтобы правильно составить сумму одинаковых слагаемых, нужно знать, что показывает число шесть. Число шесть показывает, какое слагаемое будет повторяться. Что показывает число четыре? Число четыре показывает, сколько одинаковых слагаемых в сумме. Какой пример на сложение можно записать? Шесть плюс шесть плюс шесть плюс шесть. Вычислим сумму. Считаем шестерками: шесть, двенадцать, восемнадцать, двадцать четыре. Значение суммы равно двадцати четырем. Значит, шесть умножить на четыре получится двадцать четыре.

А можно и другой способ использовать. В следующем задании нужно найти значение второго выражения, используя значения первого.

Прочитаем первое выражение: по девять взять два раза получится восемнадцать. Прочитаем второе выражение: по девять взять три раза.

На сколько девяток больше во втором выражении, чем в первом? В первом выражении две девятки, а втором – три девятки. Значит, во втором выражении на одну девятку больше. Значение второго выражения будет больше на девять, увеличится на девять. Как найти значение второго выражения, используя значение первого? Нужно к восемнадцати прибавить девять получится двадцать семь. Значит, по девять взять три раза получится двадцать семь.

Найти результат умножения можно двумя способами.

Первый способ: заменить умножение сложением одинаковых слагаемых.

Второй способ: прибавлять слагаемое к результату предыдущего значение, если в следующем выражении взяли на одно слагаемое больше.