Сейчас в информационной базе:
рубрик - 158 , продуктов - 185 , авторов - 5

Copyright © 2012-2017
ООО «Домашние Уроки»
Все права защищены

Разработка и сопровождение: InfoDesigner.ru
Математика 1 класс. Урок 20. Введение понятия «столько же»
Будем работать с понятием "столько же". Решение простых задач, подготовка к сложным задачам. Занятия проводит Отличник народного просвещения, Учитель начальных классов высшей квалификационной категории Жолобова Любовь Григорьевна.

Сегодня будем работать с понятием "столько же". Нам нужно узнать, что означает "столько же".

Познакомимся с записью: "Танцуют пять девочек и столько же мальчиков". Что мы знаем? Мы знаем, что танцуют пять девочек. А что мы не знаем? Не знаем, сколько мальчиков танцует. Что сказано про мальчиков? Их столько же, сколько и девочек. Что означает "столько же"? "Столько же" - это значит одинаково, поровну.

Но нам нужно узнать, какое число спряталось под понятием "столько же". Для этого составим схему из кружков. Девочек пять и поставим пять красных кружков. Мальчиков обозначим синими кружками. Под каждым красным кружком поставим синие кружки, чтобы синих и красных кружков было поровну. Сосчитаем, сколько синих кружков: один, два, три, четыре, пять. Что показывают пять синих кружков? Что было пять мальчиков. Слово "столько же" означает не только поровну, но и обозначает число пять. Если девочек пять, то и мальчиков будет то же самое число пять. Значит, под словами "столько же" спряталось число пять.

А теперь подберем карточку с кружками к заданной ситуации. "Света сорвала с грядки четыре красных помидора и столько же желтых". Рассмотрим схему. Что показывает каждый кружок на схеме. Один кружок - один помидор. На первой схеме красные кружки. На второй схеме красные и желтые кружки. Проверим, подходит ли первая схема. Сосчитаем кружки на первой схеме: один, два, три, четыре. Какая часть текста подходит к этой схеме? "Света сорвала четыре красных помидора". И на схеме четыре красных кружка. А что мы еще знаем? Мы знаем, что Света сорвала столько же желтых помидоров. И столько же желтых помидоров обозначено на второй схеме желтыми кружками. Сосчитаем, сколько желтых кружков: один, два, три, четыре. Почему поставлено четыре желтых кружка? Если красных помидоров четыре, то и желтых - четыре. Поэтому поставили четыре желтых кружка.

Значит, к нашему условию подходит вторая схема. На ней показано четыре красных помидора и столько же желтых, то есть четыре желтых помидора. А на первой схеме не показаны желтые помидоры.

Помните, что понятие "столько же" означает не только слова, но и число, которое спряталось под этим понятием.

comments powered by Disqus