Математика 1 класс. Урок 47. Сравнение задач со словом «было»

Нам нужно сравнить задачи со словом: "Было". Познакомимся с обеими задачами.

Первая задача: "У Юры было несколько слив. Он сорвал еще шесть слив. И у него стало десять слив. Сколько слив было?".

Вторая задача: "У Бори было несколько слив. Когда он съел шесть слив, у него осталось десять слив. Сколько слив было?".

В обеих задачах встретилось слово "несколько". Это сколько? Это неизвестное количество слив. В краткой записи неизвестное количество слив обозначим вопросительным знаком. Рассмотрим краткую запись задачи. Первая краткая запись: "Было несколько слив. Сорвал шесть слив. Стало десять слив". Вторая краткая запись: "Было несколько слив. Съел шесть слив. Осталось десять слив". Что общего в этих задачах? В этих задачах одинаковые числа: шесть слив и десять слив. И одинаковые вопросы: "Сколько слив было?".

Прочитаем решение: "Из десяти вычесть шесть получится четыре". Ответ: четыре сливы. Второе решение: "К шести прибавить десять получится шестнадцать". Ответ: шестнадцать слив. Почему в первой задаче знак "минус", а второй задаче знак "плюс", несмотря на то, что числа и вопросы одинаковые? Проверим решения.

Перечитаем первую задачу: "У Юры было несколько слив. Он сорвал еще шесть слив, и у него стало десять слив. Сколько слив было?". Когда Юра сорвал еще шесть слив, он их добавил к тому, что было, и у него стало больше, то есть десять слив. Значит, в этой задаче самое большое число десять, и нарисуем десять слив. Уберем шесть слив, которые сорвал Юра. Что показывают остальные сливы? Сколько слив было у Юры. Одна, две, три, четыре. Четыре сливы были у Юры. Как получили четыре сливы? Из десяти вычесть шесть получится четыре сливы. Наше решение совпало с предложенным решением.

Проверим решение второй задачи. Перечитаем ее: "У Бори было несколько слив. Когда он съел шесть слив, у него осталось десять слив. Сколько слив было?". Во второй задаче, когда Боря съел шесть слив, то у него осталось десять слив, значит, у него было больше десяти слив, потому что количество слив, которое было, состоит из тех, что съел, и тех, что остались. Нарисуем шесть слив, которые Боря съел. И в этой же строке десять слив, которые остались. У Бори было шесть слив и десять слив. А сколько всего? Всего шестнадцать слив. Как получили шестнадцать слив? К шести прибавить десять получится шестнадцать слив. И вторая задача решена верно.

Слово "было", которое встретилось в обеих задачах, имеет разный смысл, поэтому не всегда указывает на действие сложения. Будьте внимательны при решении подобных задач.