Отправить сообщение, заявку, вопрос

Рубрикатор материалов

Сейчас в информационной базе:
рубрик - 28 , уроков - 70 , мультфильмов - 100 , худ.фильмов - 10 , видео по темам - 7

Copyright © Домашние уроки, 2012-2018

Разработка и сопровождение: InfoDesigner.ru

Математика 1 класс. Урок 45. Решение задачи по краткой записи

Будем учиться решать задачу с главными словами и предметами, изображенными на рисунке.

Рассмотрим запись и ответим на вопросы. Съели груши. Остались груши. Сколько груш было? Что мы не знаем? Сколько груш было. Из чего состоит количество груш, которые были сначала? Количество груш, которые были сначала, состоит из тех груш, что съели, и тех, что остались. Сколько груш съели?

Сосчитаем изображенные на рисунке груши: одна, две, три, четыре, пять, шесть. Съели шесть груш. Это мы знаем. И поставим число шесть. Сколько груш осталось? Одна, две, три, четыре, пять. Осталось пять груш. Это мы тоже знаем. И поставим число пять. А что показывают все груши? Сколько груш было сначала. Как ответить на этот вопрос? Если текст задачи дан с изображенными грушами, то в таком случае для ответа на вопрос задачи, нужно просто пересчитать изображенные на рисунке груши. Их шесть и пять. А всего? Пересчитаем: одна, две, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, одиннадцать. Всего было одиннадцать груш. Какое решение? К шести прибавить пять получится одиннадцать. А какой ответ? Ответ: одиннадцать груш.

Текст с предметной наглядностью помог нам в выборе действия сложения при решении задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.